Laatuseniorit Suomalaisella klubilla 12.3. 2015

Laatusenioreiden kokous Suomalaisella klubilla 12.3. 2015


Läsnä: Juhani Anttila, Risto Nevalainen, Erkki Savioja, Anne Koskinen, Teuvo Kaikkonen ja Salme Sundquist








1. Kuulumiset

2. Jatkettiin edellisen kokouksen aihetta elinikäisestä oppimisesta. Kotitehtävänä oli miettiä aiheeseen liittyvä kysymys keskusteltavaksi. 

Risto Nevalaisen kysymys

Keskustelun aluksi Risto Nevalainen esitti kysymyksen yhteiskunnan laadusta. Kenen näkökulmasta laatua tarkastelemme. Tästä keskusteltiin vilkkaasti.

Juhani Anttilan kysymys.

Jotta perustellusti voitaisiin lähestyä oppimisen laadun aihetta, pitäisi tehdä selväksi, mitä oppiminen on.
Mitä siis oppiminen (learning) on?
Kansainvälisen yleiskielen mukaisesti oppimisessa ihminen saa itselleen uusia tietoja tai taitoja joiltain muilta: “The acquisition of knowledge or skills through study, experience, or being taught” (Oxford dictionary). Behavoristisesti käsitettynä oppiminen saa aikaan ihmisen käyttäytymisessä havaittavia pysyviä muutoksia, jotka siis syntyvät pääasiassa henkilön ja ympäristön vuorovaikutuksessa. Kuitenkin edelleenkin jää epäselväksi, mitä se oppiminen perimmältään on. Mitä muutoksia ihmisessä silloin tapahtuu ja missä ne muutokset tapahtuvat?

Esimerkkinä tarkastelimme tapausta, missä opimme toiselta ihmiseltä uuden vieraskielisen sanan. Jälleen jäi epäselväksi, mitä muutoksia ihmisessä silloin tapahtuu ja missä ne muutokset tapahtuvat.

Keskustelumme ei tuonut meille vastausta, mutta kuitenkin osoitti, että kysymys on varsin mielenkiintoinen. Pitänee ilmeisesti yrittää jatkaa oppimisen oppimista, esimerkiksi seuraavien kysymysten osalta: Miten oppiminen liittyy tietoisuuteen ja mitä se on? Mitä oppimisessa tapahtuu aivoissa ja mielessä

Erkki Saviojan kysymys

Kysymykseni liittyi kalvoon no 11, jossa mainitaan, että oppimistilanteessa hyöty opettajalle ja oppilaalle luodaan yhteisesti rationaalisen – ei-rationaalisen – irrationaalisen (järki – tunne – henki) vuorovaikutuksen kautta. Kysymykseni liittyi siihen, miten osaisimme oppimis-/ opettamistilanteessa rationaalisen vuorovaikutuksen lisäksi hyödyntää tehokkaasti myös ei-rationaalista ja irrationaalista vuorovaikutusta.

Keskustelussa korostui kokonaisvaltainen lähestymistapa oppimistilanteessa. Tilannetta jäsennettiin kalvon 30 avulla. Rationaalinen vuorovaikutus tapahtuu Physical body tasolla, ei-rationaalinen Consciousness tasolla ja irrationaalinen vuorovaikutus Sub-consciousness tasolla. Thomas Nagelin kirjassa  ”Mieli ja kosmos” käsitellään tätä aihealuetta mielenkiintoisella tavalla.

Edelliset kysymykset ja uudetkin, saivat aikaan vilkkaan keskustelun kokopöytäseurueessa. Kaikki kukat kukkivat!!!

3. Seuraava tapaaminen

Seuraavaksi tapaamme 14.4. klo 12.00 Suomalaisella klubilla Timo Hannukaisen ja Simo Salmisen Nokia storyn puitteissa.

4. Tulevaa - toukokuussa 12.5. retki Haltiaan

Haltian luonnossa puhumme Annen kanssa GRI:stä.  Yritämme saada keskustelemaan kanssamme Aalto yliopiston prof. Minna Halmeen aiheesta Mitä tarkoittaa se, että ihminen saadaan mukaan kestävään kehitykseen. 

Syksyllä aloitamme uudistuneen 9001-standardiin tutustumisen.

5. Suositeltavaa luettavaa mm. Thomas Nagel: Mieli ja kosmos, Popper: Kolme maailmaa

6. Kokous päättyi klo 14.45, mutta keskustelu jatkui...........


Nähdään 14.4. klo 12.00 Nokian merkeissä!